用技能點(diǎn)亮青年就業(yè)路

展示技能隊(duì)伍建設(shè)成果、體現(xiàn)技能人才重要貢獻(xiàn)、宣傳高技能領(lǐng)軍人才先進(jìn)事跡，在第十一個(gè)世界青年技能日來臨之際，各地以“技能照亮前程”為主題，開展一系列多彩紛呈的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路。

匠心鑄就夢想，技能點(diǎn)亮青春。第47屆世界技能大賽參賽者平均年齡只有22歲；三十多歲的鮑碩，是“天問一號(hào)”探測器完成第二次軌道中途修正的北京總調(diào)度；“90后”高級(jí)技師沈飛為戰(zhàn)鷹加工的零件精度可精準(zhǔn)控制在0.005毫米。在世界之巔，在各行各業(yè)，越來越多的青年以匠心磨礪技藝、用汗水澆灌夢想，生動(dòng)演繹著“技能改變命運(yùn)”的精彩篇章，詮釋了“一技之長是最大的底氣”。

技能是青年就業(yè)路上必備“利器”，成長大道上的“通關(guān)之密”。從國際經(jīng)驗(yàn)來看，在一些制造業(yè)強(qiáng)國，擁有技能就意味著有了更多就業(yè)選擇、更好體面生活、更高收入來源。比如，在德國，接受雙元制職業(yè)教育的青年畢業(yè)即就業(yè)，用技能鎖定人生主動(dòng)權(quán)；在日本，青年選擇投資技能，就意味著明確的就業(yè)前景、未來生活的可靠保障。從國內(nèi)實(shí)踐來看，擁有一技之長的青年，就有了更強(qiáng)的求職擇業(yè)能力、穩(wěn)定就業(yè)能力、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)能力，能更好地就好業(yè)、好就業(yè)。因?yàn)閰⒓永婕寄芘嘤?xùn)，有人從打工仔變身能帶動(dòng)鄉(xiāng)親脫貧的面點(diǎn)師；因?yàn)檎莆找患贾L，大學(xué)畢業(yè)生找到了合適的工作；因?yàn)閷W(xué)了新技能，年輕的新職業(yè)從業(yè)者工作機(jī)會(huì)更多了、口袋更鼓了。

當(dāng)前，隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入推進(jìn)，傳統(tǒng)型企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速創(chuàng)新發(fā)展，未來產(chǎn)業(yè)正進(jìn)行前瞻性戰(zhàn)略布局，對(duì)技能提出了新的更高要求。這片廣闊的新藍(lán)海，呼喚更多產(chǎn)業(yè)工人，尤其是青年技能人才成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的骨干力量、實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的有生力量。人工智能大模型、腦機(jī)接口、智能網(wǎng)聯(lián)汽車……不少企業(yè)和產(chǎn)品跑出的亮眼成績背后，都有技能人才、能工巧匠的沉潛匠心與精湛技能。重視青年就是重視未來，贏得技能才能贏得時(shí)代。要圍繞促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，加強(qiáng)人力資源開發(fā)利用，支持青年以一技之長創(chuàng)造美好前程，實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)、技能成才、技能增收。

開展技能培訓(xùn)、打造技能生態(tài)鏈，既是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代職業(yè)變革的現(xiàn)實(shí)需要，也是破解青年就業(yè)難的關(guān)鍵舉措。組建就業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟，緊貼重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求、圍繞市場緊缺職業(yè)，提供有針對(duì)性的技能培訓(xùn)服務(wù)，持續(xù)開展“訂單班”培訓(xùn)……很多地方堅(jiān)持培訓(xùn)和就業(yè)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)即就業(yè)、結(jié)業(yè)即上崗”，青年技能人才成為“香餑餑”。以一流技藝做出一流產(chǎn)品、托起一流產(chǎn)業(yè)，需要我們圍繞重大戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈代際躍升，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，讓更多青年挑大梁。突出就業(yè)導(dǎo)向和市場導(dǎo)向，聚焦有就業(yè)和培訓(xùn)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生等青年群體，重點(diǎn)聚焦康養(yǎng)托育、先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)、新職業(yè)等就業(yè)容量大、供需矛盾突出的領(lǐng)域，推行“崗位需求+技能培訓(xùn)+技能評(píng)價(jià)+就業(yè)服務(wù)”項(xiàng)目化培訓(xùn)模式，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。從勞動(dòng)者的視角和需要出發(fā)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)用工需求，形成動(dòng)態(tài)調(diào)整的培訓(xùn)項(xiàng)目，選擇有就業(yè)競爭力的技能培訓(xùn)，讓勞動(dòng)者學(xué)有所獲、學(xué)有所得。堅(jiān)持企業(yè)出標(biāo)準(zhǔn)、出師傅、出崗位，學(xué)校和技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出教師、出學(xué)生、出教學(xué)資源，政府出政策、服務(wù)、管理，促進(jìn)產(chǎn)教融合，促進(jìn)校企合作，推動(dòng)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接，形成產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、評(píng)價(jià)銜接融通的技能生態(tài)鏈，激發(fā)技能強(qiáng)企內(nèi)生動(dòng)力。

在就業(yè)市場，一個(gè)具有工匠精神的求職者，一個(gè)追求極致、精益求精的青年，更具有市場競爭力，更容易贏得用人單位的青睞。青年的人生出彩，就綻放在千錘百煉、技藝起舞的崗位上，手上的老繭、身上的傷痕、苦練的技藝，見證了奮斗的青春，增添著就業(yè)的底氣。青年自身要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)和技術(shù)進(jìn)展，從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，以技能強(qiáng)身應(yīng)對(duì)就業(yè)市場競爭變化。要秉持精益求精的匠心求索，用“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，潛心練就獨(dú)具匠心的真絕技、真功夫，用熱愛和不懈奮斗把平凡做成不平凡，靠技藝鋪路、憑匠心立業(yè)。

新時(shí)代是奮斗的時(shí)代，也是青年技能人才成長的時(shí)代。今天，中國在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的跑道上全力奔跑。對(duì)于每一名青年來說，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，技能夢想的前景無比光明。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，鼓勵(lì)青年技能人才在突破“卡脖子”技術(shù)、推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中“唱主角”，將職業(yè)技能等級(jí)與收入、待遇、榮譽(yù)等相銜接，在全社會(huì)樹立“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的鮮明導(dǎo)向，讓技能匯入生活、融入文化、潤入人心，激發(fā)更多年輕人投身技能崗位的積極性。（本報(bào)評(píng)論員）